将这一年的难忘时刻集结成册！
时光荏苒，岁月如梭，又一个学年圆满结束，学生们也在为期待已久暑假生活雀跃不已。暑假期间，惠灵顿杭州校区的团队将为即将到来的2020-2021学年做准备。我们在此向所有为本学年贡献力量的各界人士表示衷心的感谢。
现在，就让我们一起来回顾美好而令人难忘的2019-2020学年吧！
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来自英国的COBIS 教育专家们就学校的教育教学、设施设备、儿童安全和幸福关怀进行了细致而全面的了解及检查。他们参加了学校的各类集会并随机走访了80 多节常规课堂，亲身体验了校园活动、课堂及图书馆的阅读活动，同时查看了学校长期教学规划以及每节课的教学方案。他们在学校的走廊和操场上，和同学们自由地交谈，询问孩子们在学校的感受。
经过三天调研，杭州惠立学校顺利获得了COBIS 认证，成为了COBIS 大家庭的第一所中国双语学校。同时，学校还在“精神与价值观”， “辅助课程活动”，以及“住宿生活“三个方面获得了特别突出的蓝带评价。
在惠立学校获得COBIS 认证后，我们的教师可以参加由COBIS 组织的各种培训课程，我们的学生可以得到参加校级竞赛的机会。更为重要的是，COBIS 认证提升了杭州惠立学校在国际上的知名度与含金量，从而帮助我们的毕业生在申请大学的道路上具备更强的竞争能力。这也将是杭州惠立学校逐步走向全国名校，甚至世界名校的开始。
随着学校的不断发展，许多常规活动也持续进步，达到更高的标准，比如我们的运动会。所有惠立的学生都参与了第二学年的运动会，参加丰富多彩的活动和赛事。
整个学年中，各个体育项目都在蓬勃发展。游泳校队和游泳预备队日趋成熟，运动员们参加了包括2019 年上海惠灵顿游泳比赛在内的不少游泳锦标赛，并在比赛中表现突出。
2019 年10 月19 日我们在惠灵顿杭州校区隆重举行了“第一届惠灵顿杯花样游泳邀请赛”。在音乐的演奏声中各队选手在水中舞台翩翩起舞，让紧张的比赛变成一场争奇斗艳的表演，犹如一场视觉盛宴！经过激烈角逐，我校校队在水中表演项目中勇夺银牌！
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“2019-2020 学年是让人们百感交集的一年。学年伊始，音乐组加入了两位新成员Alejandro Montoya 老师和Robert Greer老师，他们有丰富而不同的音乐背景，为音乐组注入了洋溢热情和丰富的创意。Greer 老师不仅有着丰富的DJ 经历，同时也是一名音乐制作人，还有着丰富的IGCSE 音乐课程授课经验。Montoya 老师是一名男中音歌手，为各年级学生教授歌唱技巧。
为完善音乐核心学术课程，音乐组迅速组建了各种小型和大型乐队。在Greer 老师和Josh Batters 老师的指导下，我们成立了摇滚乐队；我和Montoya 老师共同组建了一支由70 多名一至三年级学生组成的儿童合唱团；Montoya 老师还为高年级学生组建了一支进阶合唱团；同时，我也组建了戏剧小组，研究诗歌和混合乐曲片段。
在课间休息和午休时间，学生们会在各个音乐练习室勤奋地练习。音乐组的老师们在授课之余，利用其他时间为学生进行一对一授课或小组探讨，引导学生钻研多样化的音乐和表演艺术项目。四楼表演艺术区域常常迸发出令人惊叹的能量，许多学生都大受鼓舞，争先恐后地进行练习；我们甚至都不得不排出音乐练习室轮流使用制，让这股蓬勃的创造力尽情绽放。所有的努力和汗水都在寒假之前举办的第二届年度冬季盛典演出中得到了回报。200 多名学生登台表演，他们精妙绝伦的表演令人折服。
我们原计划在假期结束后，在美好的春天中为第二学年年终盛典继续筹备表演。然而随着新冠肺炎疫情的爆发，这一计划并未能如期开展，这让我们深感遗憾。
杭州惠立学校的音乐组老师同其他老师一样，迅速调整了教学计划，开启了线上教学。我们以此为契机，让学生重点关注音乐领域基本技能的学习，如识谱、理论、术语、器乐谱写，等等。随后在音乐组组会上，我们开启了头脑风暴，思考着该怎样用音乐在为这段黯淡的日子带去一丝光芒。我和Montoya 老师都曾学习过美国作曲家Eric Whitacre 的作品，知道他在电子合唱团领域贡献了开创性的力量，并以聚集世界各地歌手的歌声与力量为愿景。
很快地，音乐组便拟出了一份计划。经过周密的讨论后，我们决定用Cyndi Lauper 的歌曲《本色》建立惠灵顿杭州校区云合唱团。我们在线上音乐和表演艺术课上，将这首歌曲介绍给了整个社群。不论身在哪里，学生、老师、家长和领导团队等等一众人士录制了演唱视频并交至音乐组，再由音乐组老师进行整理审查。随后，凭借丰富的音频制作经验，Greer 老师不辞辛苦地将这些视频组合起来，形成一段优美的云合唱。云合唱项目汇集了学校多个部门的心血，彰显了团队合作的力量和惠立社群的精神。
在这不同寻常的时期，我虚心带领音乐组继续向前。虽然彼时我们身处世界各地，为我们中国的朋友感到担忧，竭尽全力以线上教学的方式与学生保持联系，但我们也共同创造出了一支尤为特殊的合唱团。”
点击视频，观看惠灵顿杭州校区云合唱
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“明院的第二学年无疑是成功的一年。寄宿学生人数翻了一番，寄宿区域也从原先的两层扩展到如今的四层。上一学年的年度评审中，明院荣获评价的等级为“优秀”。今年，明院继往开来，在英国国际学校理事会（COBIS）的认证审查中，所有方面均被授予蓝带荣誉。这是一项极大的荣耀，也是对明院自2018年创建以来各项工作的充分认可。
本学年中，明院迎来了不少新的寄宿生，与创校年的寄宿生一起开启寄宿生活，对此我们感到非常开心。在独具特色的学校社群中，明院蓬勃发展，积极进取。同学们在这里结交朋友，彼此建立起深厚的友谊：他们互相交流经验，迅速搭建起友谊的桥梁；室友之间不用多久便适应了彼此的生活方式；同班同学携手合作，一同进步；不同年级的同学也愉快地融合在一起。
明院组织的每日活动是学生们增进了解、培养各种软技能的绝佳机会，是寄宿生活中非常重要的一部分。本学年中，根据不同学生的具体学习进展，明院将数学软件Mathletics 和分级阅读软件Accelerated Reader 加入到每日活动中，为学生的学术进步提供了清晰具体的帮助。明院安排在艺术表演中心的音乐练习时间也很受寄宿生喜欢。此外，也有不少寄宿生热爱体育和艺术类活动，明院也积极扩大这些活动的范围。
第一学期中，明院举办了许多增进双语教育的活动，体现了双语学校的特色。让学生实现对两种文化的认知平衡，承认文化差异，并相互尊重是明院寄宿生活中非常重要的一部分。例如，在春节庆祝活动中学做春卷，首届明院圣诞节舞会，万圣节期间雕刻南瓜等等，都是为了让学生们更好地理解了解中西方传统文化，也是惠立教育的亮点之一，在明院也不例外。”
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“本学年，校园活动项目突飞猛进。线上教学项目开启之前，我们提供每周210 种校园活动，每日活动项目从35 项增加到70 项。不论是冰球还是射箭，是帆船还是皮艇，都大大丰富了校园活动项目。
学校还邀请了外部供应商到校教授网球、高尔夫球等科目，为校园活动项目锦上添花。
在丰富多样的校园活动中，学生可以选择学术类、创意类、体育类和表演艺术活动类活动，拓展新体验，找到自己喜爱、又能给予启发的活动。”
当然，回顾这一学年，不能忘了线上教学的阶段，以及新冠肺炎疫情带来的影响。
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2020 年除夕前，全国爆发了新冠疫情。在疫情出现后，学校领导团队立刻成立工作组，积极保持线上沟通进行应对。随着疫情的不断变化，学校领导团队积极沟通、有效协调，实事求是地从大局出发，在极端情况下凝聚了惠立大家庭真正的合作精神，在此特殊时期做出了表率。
为了一如既往地贯彻惠立学校特有的全人教育理念，我们为线上学习引进了丰富多样的附加资源和服务，让线上学习不仅成为能解决当下问题的短期方案，更能成为一种稳健可靠、充满乐趣而严谨细致的长期教育方案，让学生在特殊时期也能持续实现自我成长。在极短的时间内，中国的惠灵顿外籍人员子女学校和惠立学校实现了难以实现的教学目标。所有课程均实现了顺畅平稳的线上教学，保持了积极的面对面沟通，不仅让孩子们顺利开展学习，也在社交和情感方面给予他们关怀，助力他们与家人一起共克时艰。
惠立家长们也积极配合学校，为孩子创造网络环境，有需要时积极提问，帮助教职工为孩子打造最好的线上学习平台。惠立家长们在工作的同时，很好地兼顾了孩子的学习生活，令人敬佩。
惠立学子们迅速适应了新的学习方式，这种强大的适应力值得称赞。学生们成长在数字化的时代，能创作出优秀的作品，确保紧跟学习进度。他们的线上学习成果充分彰显了惠立价值观，令人印象深刻！孩子们将带着这段经历迈向未来，成为数字时代名副其实的全球公民。
如您有意加入惠立积极的学习社群，请与我们专业的招生团队联系。招生团队将为您进行个性化的校园介绍，解答您的任何疑问。目前，我校部分年级仍有少量插班名额。我们期待能与您交流，为您分析我们学校是否能为您的孩子提供适合其发展的教育。
请扫描下方海报中的二维码，报名参加7月4日本周六的校长见面会和校园参观活动。名额有限，欢迎预约。
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惠贤育能，立德树人
杭州惠立学校为2-18岁的学生提供世界一流品质的双语教育。其中，杭州惠立幼儿园引入英国早期基础教育体系、并结合中国教育部《幼儿园教育指导纲要》为2-5岁儿童提供教育服务。小学和初中阶段遵循国家课程标准及浙江省课程要求开展教学，进入高中后将采用IGCSE和A Level/IB课程体系。每一个学段的课程都会为学生提供广泛的国际教育资源。
学校有一套完善的幸福关怀体系贯穿各个学段，在惠立特质和价值观的引导下，以惠立特有的教学方法，为学生提供全人教育，培养学生具备积极、慎思、个性、独立和包容的惠立特质，成长为全面发展的、具备优质综合才能的惠立学子，使其能在未来茁壮成长。当我们的学生完成杭州惠立学校的学业后，也为步入世界顶尖大学做好了充分的准备。